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孟晚舟温哥华听证会背后的意义

詹明明、吕昊:加拿大政府是否有义务和权利为美国政府扣留一个中国人?未来几天孟女士将会面临怎样的情况?
3小时前

如何看待“习特会”后续进展?

乔依德:习特会营造了贸易战趋缓的氛围,未来90天能否取得成果也存在相当不确定性。官方公告之间存在差异,具体问题的后续谈判或充满了坎坷。
3小时前

数据安全凛冬中的数据安全法

许可:对企业来说,数据是21世纪的石油;对个人而言,数据是生活的再现;对政府来说,数据是基础性战略资源。
3小时前

分担应对气候变化的代价

桑德布:大幅度改变世界能源结构是必要的,但法国“黄背心”抗议运动说明,群体和国家应分担这种调整的代价。
1天前

“互联网+”的专利布局与运营博弈

刘远举:企业试图通过技术搭建竞争壁垒的尝试,体现出在互联网的下半场,专利作为竞争壁垒的重要性。
1天前

中国税费负担有多重?应当减多少?

周天勇:比照世界水平,中国宏观税负应降到30%;如果三年中宏观税费水平降到合理水平,需要共减税56000亿元。
1天前

尊重和保障人权的共同标准——纪念《世界人权宣言》70周年

龚刃韧:尊重和保障所有人的人权是与每个人都有直接关系的事业,每个人都需关心、争取和维护人的基本权利。
1天前

美国应鼓励学生赴中国留学

万汉姆:如果美国能将更多孩子送到中国学校,那么美中教育失衡和两国间因此产生的信息不对称将得到部分修正。
1天前

中美较量:贸易战还是冷战?

阿什:贸易只是美中霸权战争的一条前线,双方有可能达成短期协议,但在很多领域都将面临长期竞争甚至冲突。
3天前

“一二•九”矛盾曲:抗日救国?读书救国?

叶胜舟:抗日救亡“主旋律”之外也有“小插曲”,师生之间、学生之间、上下级之间以及上级之间,皆有矛盾分歧。
4天前

思考华为事件要避免民族情绪与自力更生思维

余智:思考此事应避免民族情绪,回到法律层面进行分析判断,并避免陷入自力更生思维模式,坚持对外开放与合作发展。
3天前

英国文化教育协会荣欣:早期学英语,家长切忌太功利

英国文化教育协会考试部市场副总监荣欣介绍了雅思考试的新变化,以及与《中国英语能力等级量表》的对接情况,还分享了她对于孩子早期学英语的见解。
4天前

自主创新取决于新一轮改革开放

蔡浩:改革开放过往四十年给中国带来的以技术模仿、技术转移的路径不可能长期有效,要转向自主创新的道路,必须用新一轮改革开放引领的制度创新做保障。
4天前

以贸易为名,美中真正打的是技术战

崔大伟:这次贸易冲突不过是美中围绕技术展开的战争中的一场小规模战斗,而技术战争本身是美中之间长期斗争的一部分。
4天前

陈志武:年轻人“借贷消费”背后的金融逻辑

金融和市场经济是个人实现自由和解放的必经之路,引导年轻人正确消费、适度使用金融产品,不仅推动了个人价值增长,还促进了社会繁荣和国家经济增长。
4天前

中国已经失去美国了吗?

张锋:中美关系的形态已经发生重大变化,这是不争的事实。但“新冷战”则是言过其实,是对不同历史情境的误读。
5天前

美国不应试图阻碍中国合法增长

拉詹:如果美国接受中国作为全面合作伙伴、并就中国负责任地参与全球事务进行谈判,便可能塑造21世纪的未来。
5天前

决定中美关系的,是美国如何看中国

荣剑:中国官方和自由派知识分子从各自的期待出发判断美国政治和中美关系,只能是一厢情愿。比中国如何看美国更重要的,是美国如何看中国。
5天前

美股覆巢之下的完卵

程实、王宇哲:美股的周期牛长熊短,主导但并不完全决定全球股市表现,美股行业估值挤泡沫,牛市中领涨板块在调整期压力最大。
5天前

不可错失的90天:中美贸易战结局前瞻

梁国勇:习特会“停火”共识成为贸易战转折点,90天窗口不可错失;对手既是阻碍原有发展模式的消极因素,又可作为协助探寻未来的积极力量。
6天前

低头致意,天地无边

许章润:作为近代中国文明大转型的第三波,自1978年开启的改革开放,不过是在四个维度上的“低头致意”,以期吾国吾族能择善而从,昂首做人。
6天前

修改基因:不可阻挡的外部进化

刘远举:通过改变基因,改良后代的技术,会导致阶层间的马太效应,强者愈强、弱者愈弱吗?
6天前

如何让民营企业家相信政府?

盛洪:涉及到民营企业家稳定预期的制度,就是能约束和制衡公权力不被滥用的制度。“保护产权”要由制度结构来保证。
6天前

美中大较量:美国应见好就收

萨默斯:美国可以逞一时威风,但在一个全球化的经济中,它无法阻止中国崛起。应趁中国还愿意议和时见好就收。
6天前

除了惩戒,还能怎么面对“不听话”的学生?

徐海娜: 要求“惩戒权”的和”必须让学生有所惧怕”的,都没有认识到教师特有的专业性何在,所以他们才想象不到,除了惩戒与规训之外,还有很多令学生“听话”的方法。
2018年11月9日

请勿用陈腐方式教育现代学生——从 “学生不交作业,家长一起受罚”说起

徐海娜:当老师把威胁、羞辱当成教育的手段,怎么还能期望教育出懂得尊重他人的学生呢?当家长敢怒不敢言,又如何教育我们的孩子成为刚正不阿大写的“人”呢?
2018年10月15日

越难赞美的孩子和家长,越要赞美他们

徐海娜:对于“好学生”来说,父母和老师开口赞美似乎并不难。但假如是一个怎么帮他成绩都不见起色的学生呢?假如是一个上课捣乱,下课又骚扰同学的学生呢?
2018年9月12日

阅读怎样带给孩子成长的力量?

徐海娜:为了让孩子把全部心思和精力放到学业上来,而拿走孩子喜欢的课外书一定是不明智的。拿走他的快乐,他怎么会有力量去努力学习呢?
2018年9月5日

如何教孩子真正学会尊重?

徐海娜:在今天优裕的环境中长大的许多孩子,却不懂怎样尊重父母、师长及其他人,问题到底出在哪里?
2018年8月9日

羡慕又抵触?——如何健康面对“别人家的孩子”

徐海娜:当我们只会教育子女与人竞争,从羡慕“别人家的孩子”到谋害“别人家的孩子”似乎也没很远的路要走。
2018年6月21日